Munkaerő piaci tudást ad a lovaglás a Dió Iskola tanulóinak

Dió Általános Iskola, Előkészítő Szakiskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon – Budapest

1098 Budapest, Friss utca 2.
Tel.: 06-1/ 378 – 3085
Weboldal: frissdio.hu
Igazgató: Lengyel Zoltán

Az iskolai lovaglás oktatásban illetékes kapcsolattartó:
Krémerné Szoboszlai Csilla
E-mail: igazgato.h@aimi-dogyo.sulinet.hu
Tel.: 06-1/347-0328

Kincsem Park, Árokszállási Istálló (122)

1101 Budapest, Albertirsai út 2-4.

A lovarda felszereltsége:

• öltöző
• ügyességi akadályok, bóják
• műló
• kültéri pálya természetes talajjal

Kalina Katalin
Email: noverkek@gmail.com
Tel.: 06-20/981-3735

Az iskolai lovaglás oktatásban résztvevő lovasoktatók, lovasedzők:

• Bogye Zsuzsanna, lovasoktató
• Rétháti Györgyi; gyógytornász, hippoterapeuta, lovasoktató
• Kalina Katalin; gyógytornász, hippoterapeuta, gyógypedagógus, autizmus szakértő

A lovaglás és lovaskultúra oktatása a Dió Általános Iskola, Előkészítő Szakiskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthonban:

Mióta folyik az iskolában a lovaglás, a lovaskultúra oktatása:

• 2004

A lovaglás oktatásban résztvevő gyermekek száma:

• 20 fő

A lovaglás oktatásban résztvevő évfolyamok:

• 2. évfolyam, 3. évfolyam, 5. évfolyam, 7. évfolyam, 8. évfolyam

Milyen beosztásban zajlik a lovaglás oktatás:

2×7 fő kis életkorú gyermek; 1. csoport; hippoterápia, 2. csoport; gyógypedagógiai lovaglás (4 fő értelmi akadályozott, 3 fő értelmi akadályozott + autizmussal élő gyermek). Ősszel és tavasszal lovaglás.

6 fő serdülő korú gyermek; tavasszal és ősszel (talaj és időjárási viszonyoktól függően) lovaglás, egész évben hajtás, istálló munka.

Lovaglás oktatás gyakorisága:

• Hetente 2 db 45 perces óra összevonva

Átlagosan lóháton töltött idő gyermekenként egy lovardai látogatás alkalmával:

• 10-15 perc

Az oktatásban résztvevő lovak, pónik száma:

• 5 ló a lovaglásban, 2 ló fogatban

Az oktatásban résztvevő lovasoktatók, lovasedzők száma:

• 2 fő

Kiegészítő foglalkozások:

• ismerkedés a ló körüli munkákkal
• szerszámismeret

Hogyan zajlik az oktatás, milyen tanmenet szerint haladnak az oktatók:

Tekintettel az érintett populáció sajátosságaira, a kitűzött célok mindig egyénre szabottak. A tisztán terápiás csoportnál elsősorban mozgásfejlesztés a cél, a vegyes gyógypedagógiai csoport estében motoros, kognitív és szociális fejlesztési területek is vannak, az autizmussal élő gyermekek esetében kommunikáció fejlesztés is zajlik.
A nagy életkorú gyermekek estében mindezen célok kibővülnek a munkafolyamatok megtanításával, eszközhasználat fejlesztésével, kondicionális képességek, szerialitás, megfelelő munkamagatartás kialakításával, illetve a hajtással. Jellemzően a lovaglás voltizs hevederrel zajlik, néhány nagyobb gyermek használ csak nyerget. A megfelelő ülés kialakítását követően az arra alkalmas gyermekek voltizsálnak, illetve mindhárom jármódban lovagolnak.

Év végi számonkérés:

• Nincs

Kötelező védőfelszerelés:

• kobak

A kötelező védőfelszereléseket biztosítja:

• a lovarda

Kötelező, vagy ajánlott ruházat:

Kényelmes, nem csúszós sportruházat, zárt cipő.

Az iskola és a lovarda közötti távolság:

• 1-5 kilométer

Hogyan jutnak el a gyerekek a lovardába:

• Külön busszal

Azon gyermekek aránya, akik a szabadidejükben is eljárnak lovagolni, vagy lovas táborokba:

• nem tudjuk

A gyermekek visszajelzése a lovaglás oktatásról

motiváltak, élvezik a lovaglás oktatást, hasznosnak tartják

Az iskolában tanító tanárok tapasztalata a lovaglás oktatásról:

nagyon hasznos, egyértelmű pozitív változást tapasztalnak a gyermekek magaviseletében, kondíciójában, tanulási képességeiben, vagy közösségi készségeiben

Sikertörténetek:

A lovas programban részt vett gyermekeink közül 2 fő ma vidéken, nagy állatok mellett dolgozik, egy másik fiatalember a Kincsem Park másik istállójában több mint egy évig alkalmazásban volt. Egy fő a rehabilitációs kártya kézhezvétele után az Árokszállási Istállóban lesz alkalmazásban.
Az ő esetükben a program olyan tudástartalmakat adott, ami használható lett a nyílt munkaerő piacon.